首页

                    当前位置: 首页>>?#25945;?#35270;点>>正文

                    中国教育报 吉首大学:化学实验教改造就创新人才

                    时间:2019-02-18 作者:李洪雄  点击:[]

                      “创新驱动实质上是人才驱动”,这一重要论断深刻揭示了人才与创新的关系,为高校进一步实施创新驱动发展战略、造就创新人才指明了方向。风来潮起,自当扬帆破浪;任重道远,更需策马加鞭。吉首大学化学化工学院把提高教育教学质量视为办学的生命线,把通过实验教学造就创新人才视为永恒的主题。

                    ?

                      推进?#25945;?#24314;设 培育立人摇篮

                    ?

                      吉首大学化学实验教学中心于2003年建立,于2007年被国家教育部门批准为国家级别化学实验教学示范中心建设单位,于2012年通过教育部门评估验收——这实现了吉首大学创建国家级别实验教学?#25945;?#38646;的突破,这是培养创新创业人才的摇篮!

                    ?

                      化学实验教学中心包括基础化学实验?#25671;?#19987;业实验?#25671;?#20998;析测试中心和科研?#25945;?#31561;。拥有实验室面积6335平方米,仪器设备总值达3416万元,拥有扫描电镜、X-射线衍射仪、高效?#21512;?#33394;谱、气相色谱、原子吸?#23637;?#35889;、红外光谱、紫外光谱、差热分析仪、气相色谱-质谱联用等10万元以?#31995;?#22269;外进口大型仪器20台件。拥有教职工47人,其中教授18人,博士25人,研究生导师23人;拥有“教育部门新世纪优秀人才工程”1人、湖南省“121”人才工程人选4人,湖南省青年骨干教师17人,中组部门“西部之光”人选4人,省级学科带头人3人。

                    ?

                      优秀的团队打造了人才“蓄水池”,备足了发展“源动力”。近3年来,团队成员共承担各类科研项目107项,科硏经费1019万元,发表论文217篇,其中被SC、EI?#31456;?29篇,获得国家授权发明专利267项。

                    ?

                      探索综合改革 培植树人模式

                    ?

                      吉首大学化学实验教学中心在人才培养中注重学生的“自主、创新、技能、素质”,旨在通过多种模式、多样?#25945;?#23454;现多元培养,以全面激发学生的学习兴趣和潜能。

                    ?

                      在长期的育人实践中,该中心成功探索出了一条“三育人五对接六协同”化学实验教学模式。这是一项校企协同、?#25945;?#21327;同、产学协同、科研协同、竞赛协同、实践协同的系统性、综合性改革工程。在“?#21592;?#20026;本,四个回归”高等教育思想指导下,实验中心践行“文化育人、技能育人、创新育人”的三育人改革理念,把本科化学实验教学的“课程体系、师资队伍、教学内容、教学过程和质?#31185;?#20215;”五个要素,?#30452;?#23545;接高素质人才的“知识结构、培养目标、专业素养、能力培养?#22270;?#33021;标准”五个关键因素,通过实验教学与人才培养“五对接”,培养有科学人文素养、有专业才能、有实践技能、有创新意识和团队精神的高素质“五有”人才。

                    ?

                      实验教学是课内教学的重要组成部分,是培养学生创新精神和实践能力的重要途径。实验教学示范中心的改革就是将立德树人贯穿于全过程,并以立德树人来评价教学改革。让知识的学习有魂、让技能的训练有根,把化学知识外化为智慧,让实践技能内化为学养。

                    ?

                      强化一专多能 培养育人品牌

                    ?

                      高水平高层次的实验教育?#25945;ā?#23398;科研?#31185;教?#21644;实践教学基地,有效地提升了学生成长成人成才的广度、宽度、温度、效度,为学生插上了腾飞的翅膀。

                    ?

                      近3年来,学生参与各种项目293项,其中国?#25671;?#30465;、校三级创新实验计划项目67项,学生获发明专利和实用新型专利31项,学生发表的科技论文59篇。学院各专业毕业生各种资格?#29616;?#29575;高达91%,获部省级以上学科竞赛奖励107项208人次;团队教师带领学生开展?#38469;?#21019;新,?#32676;?#19982;26家企业签订了43项?#38469;?#21512;作协议,为地方企业培?#23548;际?#20154;员400多人次,学生参与西部地区企业64种产品的开发,为企业输送了一批高素质化学化工?#38469;?#20154;才。教师紧紧依托武陵山片区丰富的矿产资源,植物资源?#22242;?#20135;品资?#30784;?#22823;力开展应用硏究、科技开发?#22270;际?#26381;务。猕猴?#25671;?#26080;盐香醋、青蒿素、杜仲胶和杜仲籽油、柑果醋、石煤提矾新?#38469;酢?#38192;锌冶炼节能新?#38469;?#31561;硏究的23项?#38469;?#25104;果实现了产业化,研发新产品和新工艺51种,发展壮大了近10家高科技企业,解决了武陵山区30万?#20064;?#22995;的脱贫致富问题。

                    ?

                      新时代,新起点,新征程,吉首大学化学化工学?#33322;?#36827;一步从差别中寻求特色,从特色中寻求优势,实践历练,化育天工,以加倍的努力书写更加璀璨和壮美的奋进之笔!

                    ?

                      (李洪雄)

                    ?

                      原文网址:http://paper.jyb.cn/zgjyb/html/2019-02/18/content_513189.htm?div=-1

                    ?

                    ?

                      (责任编辑:苏卫平 投稿邮箱:[email protected])

                    关闭

                    幸运飞艇官方开奖直播